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试卷: 2019年能力提高训练——材料作文

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2019年能力提高训练——材料作文


1.读下面材料,然后作文。

    甲乙两人相约上山采石,甲背了满满一筐,乙筐里只有一块。甲笑乙:“你为什么只挑一块啊?”乙说:“漂亮的石头虽多,我只选最精美的一块就够了。”甲笑而不语。下山路上,甲的负担越来越重,只得不断从筐中挑最差的石头扔下,下山的时候,他的筐里只剩一块石头。

    读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2.阅读下面材料,然后作文。

    佛家经典《百喻经》中有一个故事,大意是:有个人肚子饿了,去买煎饼吃。他一连吃了六个,觉得还是不饱,就再买第七个,刚吃了半个,就觉得很饱了。他心中很懊恼,用手打着嘴巴说:“我是这样的愚痴不知节约,早知道最后的半个煎饼可以吃饱,那么,我只要买半个煎饼就是了,前头六个煎饼不是多吃了吗?”

    读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

3.阅读下面材料,然后作文。

    蝌蚪变青蛙,褪掉尾巴,才能长大。

    从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。

    即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在水里。

    冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己的声音。

    读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

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    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4.阅读下面材料,然后作文。

    有位作家曾说:“不管生活多忙,读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦,这喜悦使生活多了趣味,让心灵得以舒展,为人生增添亮色。

    读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

5.阅读下面材料,然后作文。

    一群同学在讨论“写作要不要说真话、抒真情”的问题,一位同学说:“写作应该说真话、抒真情,因为这样写出的文章才能真正打动人。”另一位同学

  说:“可我们的经历太简单,从学校到家庭,两点一线,如果总是说真话、抒真情,就有可能千篇一律,写不出新意。”还有一位同学说:“我写作的时候就 经常虚构,虚构出来的文章,有时候得分也蛮高的。”

    读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

6.阅读下面材料,然后作文。

    两个徒弟向师傅求教:“师傅,我们工作太痛苦,求您指点迷津。”师傅冥思半天,在纸上画了一碗米饭。两人看完画后,若有所悟,一个辞职回家

  种田,一个仍待在公司。

    十年后,种田的以现代方法经营,成了农业专家;待在公司的任劳任怨,成了经理。两人相遇,农业专家说:“师傅画的不过是一碗饭,识时务者为俊杰。”经理说:“不过是一碗饭,又何必见异思迁?”